Schulcast SPECIAL: Der bunte Abend der Grundschule

00:00:00: Hallo, willkommen beim Schulkast der DSJ. Ich bin Timo und noch recht neu im Schulkastteam.

00:00:27: Am Freitag, dem 6. September, war ich beim bunten Abend der Grundschule. Es wurde das Musical

00:00:32: Elephant im Beat aufgeführt. Die ganze Aule war prallvoll und es war einfach eine Superstimmung.

00:00:39: Doch war das Musical Geekmeters Besonderes? Das habe ich unsere Grundschulatarin,

00:00:44: Frau Heinrichs, gefragt. Ja, es ist insofern was Besonderes, als es das erste Mal ist,

00:00:49: dass wir im Rahmen unseres bundesbunden Abends ein Gesamtmusical machen. Das heißt,

00:00:53: die ganze Grundschule wirkt an diesem einen Stück mit und alle Klassen bringen sich in dieses

00:00:59: Musical ein. Die Hauptrollen sind geteilt, das heißt, unsere Hauptrolle, eine kleine Eule,

00:01:04: die sich auf den Weg macht, die Musik zu entdecken, wird von insgesamt drei verschiedenen

00:01:08: Schülerinnen und Schülern dargestellt. Was ist eigentlich dein Lieblingslied von den ganzen?

00:01:13: Oh, das ist schwer zu sagen, aber mir gefällt der Regie unheimlich gut. Ja auch.

00:01:29: Und was es mir gut geht

00:01:30: Wenn ich doch mal traf

00:01:35: Bin auf Art ja main Carder kommt das mal vor

00:01:39: Da krieg ich das Radio und krieg' die auf

00:01:43: Und gib mir ne lange Röcke auf mein Aar

00:01:46: Auch mal die Musik küsst und kannst

00:01:48: Und mein Wach ist das Schöste

00:01:52: Nimm deine freundbarer Hand und dann kannst du fahren los

00:01:58: Doch wovon handelt das Musical?

00:02:01: Das und noch mehr wollten wir von Melanie Stewart wissen

00:02:04: Die es mit der Grundtuller organisiert hat

00:02:07: Es geht nur meine kleine Eule

00:02:09: Die als solches nix über Musik weiß

00:02:14: Und an dem einen Abend kommt sie aus ihrer Baumhöhle heraus

00:02:19: Und hört Musik aus einem Autoradio

00:02:21: Und da entdeckt sie dann ganz viele Musikarten durch viele anderen Tiere

00:02:29: Und die Tiere helfen ihr dabei

00:02:31: Warst viel Arbeit das auch zu bereiten?

00:02:34: Ja, ich würde mal sagen, wir haben im zweiten Quartal angefangen die Lieder zu üben

00:02:40: Wir haben dann auch angefangen die Rollen zu verteilen

00:02:43: Wir haben dann auch sicher gemacht, dass die Kinder ihre Texte auswendig lernen

00:02:47: Damit sie sozusagen im dritten Quartal schon sehr gut vorbereitet waren

00:02:52: Und ja, also ungefähr zwei Quartale lang haben wir daran gearbeitet

00:02:58: Was war am schwierigsten beim Vorbereitung?

00:03:00: Ich würde mal sagen, für mich war es die Dekoration des Bühnenbild

00:03:05: Ich habe mich so sehr mit den Bäumen gestritten

00:03:08: Zwei Nächte lang saß ich auf dem Sofa mit meinem Mann zusammen

00:03:12: Ich habe nicht weiß, wie ich das mit diesen Bäumen hinkriegen werde

00:03:15: Und er war eigentlich derjenige, der mir dann erzählt hat, ich könnte einfach die Bäume in zwei Teile teilen

00:03:20: Erst den Baum stammt, dann die Baumkrone, dann zusammenkleben

00:03:24: Und mit der Hilfe von meinen Kollegen haben wir es geschafft, 30 Bäume zu gestalten

00:03:29: Wir haben Kinder gehabt in den Künstler AGs, die es auch angemalt haben

00:03:35: Ja, und dann zusammen im Team haben wir es dann endlich geschafft

00:03:39: Und dann hatte ich noch den Hausmeister, der Mr. Fred Stone

00:03:43: Der hat mir dann einen Tacker gegeben, der auch dann die Bäume da auf der Bühne festhält

00:03:48: Da dringt wirklich ziemlich schwer

00:03:51: Ich bin nur der Kostner und ich, wenn berühmt jeder kennt mich, laufe nur ein wenig rauf und runter

00:04:05: Und ich will mir alles recht zu lernen, denn einfach haltet's drei Nächte, acht und vier kommen, besser geframmt

00:04:16: Ich bin ein Kostner und ich geh hier nicht weg

00:04:21: In deinem Rohr, das macht Platz, ich fühl mich nicht verumflägt

00:04:27: Ich bin ein Kostner und ich geh hier nicht weg

00:04:32: Ich sage mir schön, ha, wenn die Ehe aufs Ohr rum geht

00:04:37: Aber natürlich waren die Schüler die Hauptpersonen an diesem Abend

00:04:42: Was sagen sie zum Musical?

00:04:44: Mein Name ist Magdalena Sachtlehm, ich will die Eule vom dritten bis sechst Kapitel

00:04:49: Da bist du auf der großen Bühne, wie fühlst du dich?

00:04:52: Ziemlich auch geregt

00:04:54: Hast du den Spaß am Teil, sowas gefällt dir daran?

00:04:57: Mir gefällt alles dran, ist einfach noch schön zusammenzuarbeiten

00:05:00: Wie lange hast du dein Text und daher den Tanz anstudiert?

00:05:05: Also den Tanz habe ich eigentlich nur in der Sportunterricht studiert

00:05:10: Und den Text habe ich eigentlich Hauptsache an einem Tag gelernt, aber dann immer noch an den anderen Tagen geübt

00:05:16: Hast du deinen Kostüm halt nicht gekauft oder hast du es selbst gemacht?

00:05:20: Ich habe es nicht selbst gemacht, eine Mama aus der vierten Klasse hat es gemacht

00:05:23: Sieht ziemlich toll aus

00:05:26: Was ist dein Lieblingssong?

00:05:28: Ich glaube Elektro-Tipp-Up

00:05:30: Das hier ist Rap, komische Klersstil

00:05:34: Rap besprechend zusammen, Rimmos und Posi, reimt dich den Tag der Beat

00:05:39: Die Beats meistens vierfittert Tag auf die zwei gekleidige Grundform ist leicht gemacht

00:05:45: Man kann rappen frut, wenn man will, der Fantasie sieht keine Grenzen gesetzt

00:05:49: Nutzer deines Skills, Skills ist englisch, bedeutet die Fähigkeit

00:05:53: Humumumum und Talent, Reimen, Reden und Schreiben

00:05:55: Einfache Reime wie House of Mouses, probier es einfach raus

00:05:59: Ich weiß du kannst es auch, du kennst das Alphabrik, das ABC

00:06:03: Dem die Werte, die du kennst und sagst, wie es dir geht

00:06:06: Der Schufe hat mit den 16 Zangen am Magen, verreicht es aus wie die Ereign

00:06:11: Dein Mund wird so zu einem Instrument, dadurch spielen kann es auf hohe die keine Noten

00:06:16: Hallo, ich heiße Karl Heywood, am Anfang bin ich der Solo-Sänger vom Intuosong

00:06:44: Und dann bin ich noch der Erzähler

00:06:46: Bist du aufgeregt vor dem Musiker?

00:06:48: Ich bin sehr aufgeregt, ich musste mich viele Wochen und Monate üben

00:06:53: Das schwierigste war auf jeden Fall, wann ich was sage und was ich sage und so

00:07:01: Und dann musste ich immer Sachen sagen, wenn Kinder was falsch gesagt haben

00:07:08: Das hoffte ich auch nicht so

00:07:09: Was denn der Ennipplingssong?

00:07:11: Wahrscheinlich der Rocksong

00:07:13: Ich warstell' ich die Haare hoch und in dem Kamerals wie Kussball

00:07:19: Schlagzeug auf der Baremane und dann seh' ich so laut, ich hab

00:07:25: Ich will

00:07:46: ich tanze für Hip Hop und für Elektrochiara.

00:08:02: Gleich wirst du tanzen und singen auf der großen Bühne.

00:08:07: Wie fühlst du dich?

00:08:08: Also ich bin ein bisschen nervös und ich muss auch ein Solo singen.

00:08:11: Ich weiß nicht so wirklich.

00:08:18: Es ist einfach für mich so beruhigend.

00:08:21: Ich kann machen, was ich möchte.

00:08:22: Ich tanze auch durch der Woche.

00:08:25: Gehe ich zum Tanzen?

00:08:26: Ich bin Anna Mönchler, ich komme aus der 3C und bei Musical mache ich Punk und Reggae und ich tue, also ich habe eine kleine Rolle.

00:08:38: Halt ich Klette über jeden Zaun, das ist ein kleiner Text und dann muss ich über ein Zaun klettern.

00:08:44: Gleich wirst du tanzen und singen auf der großen Binnüff, wie fühlst du dich?

00:08:48: Ich weiß nicht, eher so ein bisschen aufgeregt.

00:08:52: Was ist dein Lieblingssong?

00:08:54: Punk, weil Punk ist eher so laut und ich mag eher laut.

00:08:59: Wahrscheinlich kann ich.

00:09:02: Ich klettern über jeden Zaun, ich wohne im Haus in meinem Baum.

00:09:10: Ich hol die Blumen aus dem Wienbett und brauche im Bett abgestehen.

00:09:17: Ich hol's ihnen nur mit Schokoladen, damit ich mich in der Bayern hol.

00:09:26: Und wenn ich sag, dass Fähig springt, dann macht er auf mir das nur nicht.

00:09:33: Ihr möchtet nicht, aber ich, aber ich.

00:09:41: Ihr möchtet nicht, aber ich, aber ich.

00:09:47: Ich mach das.

00:09:49: Ich mach das.

00:09:51: Ich mach das.

00:09:53: Ich mach das.

00:09:55: Ich mach das.

00:09:57: Ich mach das.

00:09:59: Ich mach das.

00:10:01: Ich mach das.

00:10:03: Ich mach das.

00:10:05: Ich mach das.

00:10:07: Ich mach das.

00:10:09: Ich mach das.

00:10:11: Die Grundschullehrerinnen haben die Schülerinnen und Schüler vorbereitet.

00:10:15: Sie haben mit der Klasse 2014 Musikverarbeit welche waren das?

00:10:20: Das war einmal der Pop-Song von der Klasse 1.

00:10:23: Und die Klasse 1 macht auch noch den Jazz-Song.

00:10:25: Und die Klasse 3 macht Reggae und Punk.

00:10:28: War schwierig, die ganzen Sachen einzustudieren?

00:10:32: Man braucht auf jeden Fall viel Kreativität, viele Ideen.

00:10:36: Es war aber auch sehr schön, zu Hause auch vor dem Spiegel zu tanzen,

00:10:41: zu schauen, was sieht gut aus, was sieht vielleicht nicht so gut aus.

00:10:45: Und ganz toll ist, auch wenn die Kinder vor allen Dingen auch mit Ideen kommen

00:10:49: und dass man das dann alles zusammenfügt.

00:10:53: Und am Ende gibt es ein ganz großes, tolles Gemeinschaftsprojekt.

00:10:57: Wo und wie haben Sie denn geübt?

00:10:59: Wir haben ganz viel in den Musikstunden geübt, oft im Musikraum hier,

00:11:03: mit dem großen Spiegel oder auch in der Klasse.

00:11:07: Ganz oft die Lieder gesungen, auch in Kunst mal die Lieder gesungen.

00:11:10: Dass das Musical immer präsent ist.

00:11:13: Was hat Musik mit Kunst?

00:11:16: Musik und Kunst, das sind beides ganz tolle Fächer,

00:11:21: die man wunderbar vereinen kann.

00:11:23: Wenn du dich hier umschaust, siehst du auch ganz viele Eulen,

00:11:26: die dir den Weg weisen für das Musical.

00:11:28: Du siehst auch die Kostüme, das ist auch ein ganzes Kunstwerk.

00:11:33: Ja.

00:11:35: Ich bin die Frau Bauweis, ich bin hier die eine Lehren der vierten Klassen,

00:11:44: der vierzehringenaut sein.

00:11:46: Heute Abend ist ja unser bunter Abend, dieses Jahr machen wir ein Musical.

00:11:50: Das ist zum ersten Mal, dass wir eine Produktion alle zusammen machen,

00:11:53: alle die ganze Grundschule zusammen.

00:11:56: Wo und wie haben Sie geübt?

00:11:59: Am Anfang haben wir eine Tunahalle geübt, die Tänze.

00:12:03: Die Sprechrollen wurden meist von der Frau Klein mitgenommen

00:12:07: oder der Frau Schnackenberg.

00:12:09: In den letzten zwei Wochen haben wir ganz viel in der Aula geübt.

00:12:15: Wie lange hat er nicht gebraucht, um das alles einzustüllen?

00:12:21: Wir haben vor den Winterferien angefangen,

00:12:24: da haben wir die Sprechrollen verteilt, die mussten dann schon lernen.

00:12:27: Und die Tänze haben wir dann nach den Ferien gleich angefangen.

00:12:31: Das hat eigentlich schon länger gedauert als sonst.

00:12:35: Weil was in einem Musical ist, dass zusammen mit allen Klassen auch geübt werden muss.

00:12:41: Und dann muss man auch die Zeit dazu finden,

00:12:43: dass sich mal alle Ersten, alle Zweiten, den Dritten und alle vierten Klassen treffen können.

00:12:50: [Musik]

00:13:18: Und hat es den Gästen denn auch gefallen?

00:13:21: Hallo, ich bin Vera McKayser, die Mama von Naomi und Alexander.

00:13:25: Das Musical war absolut super.

00:13:28: Es hat so viel Spaß gemacht und ihr habt es alle so toll aufgeführt.

00:13:32: Wir sind alle total stolz auf euch.

00:13:34: Was findest du am besten im Abend?

00:13:37: Am besten war für mich eigentlich die ganze Bühne mit den Lichtern und dem Disco Ball.

00:13:43: Ich find, das ist immer so eine super Stimmung.

00:13:45: Und das sah alles so toll aus mit Kostümen und so, war echt toll.

00:13:49: [Applaus]

00:14:01: Ohne die Technik funktioniert nichts auf der Bühne.

00:14:04: Sind Sie denn gut vorbereitet?

00:14:06: Okay, also ich bin Vincent Buchhold, ich bin 17 Jahre alt

00:14:10: und habe die Rolle des Technikers.

00:14:14: Es kann natürlich immer was schiefgehen, auch von den Leuten, die performen und so.

00:14:20: Aber eigentlich sind wir da ziemlich gut, wir hatten ziemlich viele Verbereitungen und so.

00:14:25: Wir haben früh angefangen und ich denke, wir sind ziemlich gut drauf vorbereitet und ja.

00:14:31: [Musik]

00:14:46: Fühlt so es schon?

00:14:48: Das Griebel in den Beinen, was geht's jetzt los?

00:14:52: Erober dich im Sturm mit Elektro?

00:14:55: Musik aus dem Computer, tanzt du auf und davon?

00:15:00: Musik aus dem Computer, tanzt du auf und davon?

00:15:02: Musik aus dem Computer, tanzt du auf und davon?

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